选修课不水——盘点那些上课有趣且有启发性的选修课老师

楼主现在大四，基本没多少课能上了，因此特别怀念早两年课多的时候听各路独具特色的老师指点江山、激昂讲堂的时光。特别是选修课老师。我一直认为大学精神的集中体现就在那三尺讲堂之上。

以前看到空间有人整理过选修课老师的信息，但是基本是以水不水为标准，确实感到有些遗憾。选修课是除了专业课之外多了解其他领域知识的绝佳场所，这次就盘点几位上课有趣且有启发性的选修课老师，供学弟学妹们选课参考吧（不知道现在开始选没有，先更着吧）

方寅，《演讲与口才》（通识）
没记错的话方寅老师是南师大的，这门课最早在红山那边上过，楼主大二的时候选到这门课，因为那时候各方面接触的人慢慢开始多起来，已经感觉到提升演讲能力的重要性。
方老师微胖，眼睛很小，看起来就是个油面大叔。上课他先讲理论。理论哪个老师都会讲，难得的是他能结合各种实际案例来说，具体的忘了，让人听得大呼过瘾。有时候也语重心长地给我们灌一点鸡汤，但是都很自然。这对于刚上大二，慢慢从大一时候的乱花渐欲迷人眼的各种新鲜事物中适应过来、并开始寻求更高层次的东西的我来说，可谓是开了眼界

11节课的课时，他把大部分的课时拿出来让我们进行主题演讲。好像选的是公益的主题，每个人都要讲，不然就没分。讲完之后他都很中肯的点评。这其实已经算是一个不小的挑战了。
大一的时候，社团也好，班级也好，其实没有多少这样演讲的机会（我指的是那种针对某一主题进行系统而有鲜明观点的演讲）。其实方老师也是给了我们一个不同专业同学间交流的机会，比如我，对其中几位同学的演讲产生共鸣，后来就加了好友，不上课了也有一些交流。

课程考核方式：主题演讲+偶尔点名+修缮的演讲稿

甘诺，《人类行为与社会环境》（通史）
千万别被这个名字骗了！这绝对是含金量十足的一堂通史选修课！

甘诺老师是研究心理学的，以前应该主要带研究生，据我了解近年主要做高中生职业生涯教育这一块。
甘老师为人特别亲和！就像邻家大姐姐一样，跟谁都能聊到一块儿，而且她也很喜欢和学生们呆在一起。我感觉上她的课其实没啥压力，就是她跟你唠嗑，但是是基于心理学、社会学等专业知识上的高**唠嗑！

重要的是，甘诺老师专业素养高得可怕。聪明人很多，但是能够给外行人深入浅出地介绍其专业领域的聪明人可就很少了。甘老师绝对是属于后者。
心理学、社会学等学科知识，我以前其实是带有偏见的，觉得没啥用，上了她的课我算是服了。弗洛伊德的精神学说，行为理论，道德与社会发展等等，从此知道了很多概念理论，而且她还结合社会现实来讲，比如青少年的犯罪问题，婴儿的性等等，总而言之让身为门外汉的大家算是听得很过瘾吧！
还有让我们做一个什么人格评测，课堂看电影并让我们尝试续写（当时是《茉莉花开》），课堂互动等等有趣的小插曲。高中毕业以后，我从没见过如何和谐、求知欲如此高涨的课堂！
即使没选上甘诺老师的课，我建议你有时间去蹭听一次

课堂考核方式：点名+几次小作业（应该是有结课论文的，不太记得了，不过真有的话也不是太复杂）
推荐指数：强烈推荐！

今天先到这

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项银仕 《市场营销学》 专任/专限
项老师也是十分厉害的存在。讲课风格嘛，叽里呱啦一直说一直说，忘了下课是常有的事，而且非常激烈昂扬，也时常语出惊人。有些同学对他这种讲课方式不以为意，戏称为传销教学。某种程度上，我认为他们的这种叫法恰恰证明了项老师的成功，这个大学的讲堂，有时候实在是太沉闷太沉闷了，需要一些这样的老师像鲶鱼一样搅动一番。
项老师的专业知识自然很硬，而且喜欢讲各种案例。这些案例都是他精心整理的很有价值的案例，参加实习工作以后我才知道，这样的学习是十分有利于我们将理论知识与实践结合的。更重要的是独立思考的能力，这个在社会上很重要。
比如我问你对最近的滴滴顺风车司机杀人案有什么看法，一般人可能就只有跟风地谴责一下，立个flag抵制滴滴。可是滴滴为什么会接二连三出现这样的问题？有什么内在的行业逻辑？该怎么改进发展？乃至讲到市场竞争、资本博弈等等？

上项老师的课，我最大的收获，也许就是能对这些深层次的问题多多少少发表自己的一些观点了。
项老师有时候是是现实主义者——“你毕业后的头等事情就是把自己卖出去，而且要卖一份好价钱”。
但更多时候，他是个理想主义者——“一个人在今天重复昨天的事情，就是死亡”、“年轻人嘛别怕犯错，你们未来很光明，相信我”
想收获独树一帜的视角，项银仕你不容错过。

课堂考核方式：期末随堂考，开卷，四道大题
推荐理由：来一起传销吧！