要想学好日语我们需要一本靠谱的适合我们的教材，在市面上主流的日语基础教材大致有三套：《新编日语》、《新版中日交流标准日本语》(简称：标日)和《大家的日语》。那么，下面就带着大家一起看看这三套主流教材的特点吧！
新编日语
首先，《新编日语》日语专业使用最广泛的教材，这套教材的主编是曾经的上海外国语大学日本文化经济学院日本研究中心主任周平老师，这套教材应该算是国内很经典的一套教材，可以被看做学院派的经典之作，获得过国家教委高校优秀教材一等奖、上海哲学社会科学优秀成果著作类二等奖。
教材排版：小本，竖向排版(文字竖着书写，参照日本书籍的排版形式，刚刚开始用可能有些不习惯)
教材优势
1、一般作为大学日语专业使用的教材，权威专业。
2、内容上分为：前文、会话文、读解文，难度由浅入深循序渐进，其中会话文以前文为背景，整体教材的主题丰富。
2、语法句型知识系统详备，能帮助初学者将知识进行系统串联。
3、配有较多的习题，能够及时巩固知识点，有些出版社甚至专门出过这套教材习题的精讲图书
有待提升
文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。上个世纪90年代初出版，有些内容已经滞后。比如：里面有一些文章是介绍上海外滩、南京路，现在看里面的内容只能呵呵哒。不过，在当时能编写出来实属不易。
语法的讲解有些使用的用语比较专业，如果没有老师指导的情况下，可能略有难度，所以很多自学的学生不太愿意选择这套教材，原因就在这里。
新版中日交流标准日本语
《新版中日交流标准日本语》这套教材其实是中日合作产物，由人民教育出版社和光村图书出版株式会社一起开发的。在国内被视为自学日语使用最广泛的教材，你可以看看各类的辅导班级，大学二外，自学者手里几乎人手一套。到图书馆自习室一看，哇，好多人都有一个“大黄书”。到目前为止，一共有6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册)从教学角度学完初级对应日语能力考N4左右水平，学完中级对应日语能力考N2左右水平，高级对应N1左右水平。(PS：不是绝对的，仅供参考)
教材排版：大开本，横向排版。
教材优势
1、课文内容相对《新编日语》生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开(比如：小李，佐藤，李秀丽等人)，连贯性强，跟看小说似的。
2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。
3、内容难度编排应对日语能力考比较合适。
有待提升
1、语法体系的编排相对零散，需要由老师或自己做一定的整理和汇总，才能达到相对整体的认识。
2、有些课后单词并未出现在课文中，初级学生学习的时候可能会觉得单词量比较大，这里可能是编者希望大家多学一些单词吧?
《大家的日语》
《大家的日语》确切的说是一本日本出版的教材，被外语教学与研究出版社引进国内的。日本出版机构是日株式会社スリ一エ一ネットワ一ケ。
本书作者的愿望是为了使初学日语的人能愉快地学习，教师也能兴致勃勃地教下去，花了三年多的时间编写而成的。
对，所以本书籍一大特色就是：轻松、“愉快”、”内容少“。
教材排版：大开本
教材优势
1、重视会话和日常交流，一些日本语言学校会采用这套教材，利用日本老师口语的优势，结合教材加强学生日常会话能力的提升。
2、相对轻松，因为这套教材初级两本的难度比前面两套教材初级两本难度低了不少，所以会感觉soeasy。
3、成书相比前面两套教材稍晚一些，所以内容较为新颖，符合年轻人。
有待提升
语法的内容略单薄，词汇量相比前面的教材略单薄，应付日常交流会话尚可，如果深入学习希望阅读日语文章或参加日语能力考则显得不足。
总结三套教材到底如何选择
1、《新版标日》在三本教材中，属于综合性较强，介于两者之间的教材，所以在初学的时候可以适当考虑这套教材，为了提升日常交流会话可以适当参考《大家的日语》。最后，可以用《新编日语》做一些语法和词汇的扩充。
2、每本教材的编写都有自身的历史背景和侧重点，所以没有谁是最好的，也没有谁是最不好之分。关键还是看哪本教材更适合你的口味。比如：你希望轻松一点就选大家的日语。
最后，选好教材，可以下载日语入门学堂手机APP，辅助学习日语五十音图。
新编日语
首先，《新编日语》日语专业使用最广泛的教材，这套教材的主编是曾经的上海外国语大学日本文化经济学院日本研究中心主任周平老师，这套教材应该算是国内很经典的一套教材，可以被看做学院派的经典之作，获得过国家教委高校优秀教材一等奖、上海哲学社会科学优秀成果著作类二等奖。
教材排版：小本，竖向排版(文字竖着书写，参照日本书籍的排版形式，刚刚开始用可能有些不习惯)
教材优势
1、一般作为大学日语专业使用的教材，权威专业。
2、内容上分为：前文、会话文、读解文，难度由浅入深循序渐进，其中会话文以前文为背景，整体教材的主题丰富。
2、语法句型知识系统详备，能帮助初学者将知识进行系统串联。
3、配有较多的习题，能够及时巩固知识点，有些出版社甚至专门出过这套教材习题的精讲图书
有待提升
文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。上个世纪90年代初出版，有些内容已经滞后。比如：里面有一些文章是介绍上海外滩、南京路，现在看里面的内容只能呵呵哒。不过，在当时能编写出来实属不易。
语法的讲解有些使用的用语比较专业，如果没有老师指导的情况下，可能略有难度，所以很多自学的学生不太愿意选择这套教材，原因就在这里。
新版中日交流标准日本语
《新版中日交流标准日本语》这套教材其实是中日合作产物，由人民教育出版社和光村图书出版株式会社一起开发的。在国内被视为自学日语使用最广泛的教材，你可以看看各类的辅导班级，大学二外，自学者手里几乎人手一套。到图书馆自习室一看，哇，好多人都有一个“大黄书”。到目前为止，一共有6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册)从教学角度学完初级对应日语能力考N4左右水平，学完中级对应日语能力考N2左右水平，高级对应N1左右水平。(PS：不是绝对的，仅供参考)
教材排版：大开本，横向排版。
教材优势
1、课文内容相对《新编日语》生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开(比如：小李，佐藤，李秀丽等人)，连贯性强，跟看小说似的。
2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。
3、内容难度编排应对日语能力考比较合适。
有待提升
1、语法体系的编排相对零散，需要由老师或自己做一定的整理和汇总，才能达到相对整体的认识。
2、有些课后单词并未出现在课文中，初级学生学习的时候可能会觉得单词量比较大，这里可能是编者希望大家多学一些单词吧?
《大家的日语》
《大家的日语》确切的说是一本日本出版的教材，被外语教学与研究出版社引进国内的。日本出版机构是日株式会社スリ一エ一ネットワ一ケ。
本书作者的愿望是为了使初学日语的人能愉快地学习，教师也能兴致勃勃地教下去，花了三年多的时间编写而成的。
对，所以本书籍一大特色就是：轻松、“愉快”、”内容少“。
教材排版：大开本
教材优势
1、重视会话和日常交流，一些日本语言学校会采用这套教材，利用日本老师口语的优势，结合教材加强学生日常会话能力的提升。
2、相对轻松，因为这套教材初级两本的难度比前面两套教材初级两本难度低了不少，所以会感觉soeasy。
3、成书相比前面两套教材稍晚一些，所以内容较为新颖，符合年轻人。
有待提升
语法的内容略单薄，词汇量相比前面的教材略单薄，应付日常交流会话尚可，如果深入学习希望阅读日语文章或参加日语能力考则显得不足。
总结三套教材到底如何选择
1、《新版标日》在三本教材中，属于综合性较强，介于两者之间的教材，所以在初学的时候可以适当考虑这套教材，为了提升日常交流会话可以适当参考《大家的日语》。最后，可以用《新编日语》做一些语法和词汇的扩充。
2、每本教材的编写都有自身的历史背景和侧重点，所以没有谁是最好的，也没有谁是最不好之分。关键还是看哪本教材更适合你的口味。比如：你希望轻松一点就选大家的日语。
最后，选好教材，可以下载日语入门学堂手机APP，辅助学习日语五十音图。
